Search results for "pedagoģiskā novērošana"
showing 3 items of 3 documents
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu emocionālās atsaucības veicināšana dziedāšanas procesā
2018
Kvalifikācijas darba autore - Ināra Maslovska. Darba tēma ir "Emocionālās atsaucības veidošanās dziedāšanas procesā". Darba mērķis – pētīt pirmsskolas vecuma bērnu emocionālās atsaucības veidošanos dziedāšanas procesā. Pētījumā darba autore izmantoja teorētiskās metodes - dažādu autoru zinātnisko darbu studēšanu un empīriskās metodes. Teorētiskajā daļā 1. nodaļā tiek dots emociju skaidrojums pedagogu un psihologu teorētiskajās atziņās un pirmsskolas vecuma bērnu emocionālās atsaucības veidošanās likumsakarības. Šajā nodaļā analizēti tādi autori, kā B. Brice, L. Lasmane, A. Līduma, L.Mackeviča, I. Suruda, M. Zelmane, A. Vorobjovs. Noskaidrots, kā muzikālās nodarbības ietekmē bērnu emocionālā…
Rotaļu izmantošana adaptācijas veicināšanai jaunākajā grupā pirmsskolas izglītības iestādē
2020
Bakalaura darbu izstrādāja Aļona Urbanoviča un darbu vadīja Ilze Kricka par tēmu: “Rotaļu izmantošana adaptācijas veicināšanai jaunākajā grupā pirmsskolas izglītības iestādē”. Mūsdienās šis jautājums ir ļoti aktuāls, jo daudziem bērniem ir adaptācijas problēmas un tiek meklēti risinājumi, kā palīdzēt bērniem šī procesa laikā. Pētījuma mērķis ir teorētiski un praktiski noskaidrot, kā rotaļa veicina adaptācijas norisi pirmsskolā. Pētījuma hipotēze ir: rotaļas veicina jaunākā pirmsskolas vecuma bērna adaptāciju pirmsskolā, ja: ir atbilstošas bērna vecumam un pašreizējām vajadzībām; palīdz rast mierinājuma un drošības izjūtu jaunajā vidē. Pētījuma uzdevumi: Izpētīt rotaļu veidus un to iespējas …
Integrētā mācību pieeja sporta stundās vidusskolā
2019
Diplomdarba tēma: Integrētā mācību pieeja sporta stundā vidusskolā, tika izvēlēta darba autoram lekcijās saskaroties ar šo darba metodi. Darba autors šo pieeju vēlējās pārbaudīt un pārliecināties par tās efektivitāti vecāko klašu grupās. Mērķa sasniegšanai tika analizēta dažāda zinātniskā literatūra un dažādi internet resursi par integrēto mācību pieeju, sporta stundas struktūru, kā arī pašu skolēnu. Diplomdarba ietvaros tika veikts pētījums, kur integrētā mācību pieeja tika iekļauta sporta stundās. Kā pētījuma mērķauditorija tika izvēlēta vidusskolas klašu grupas. Tika izmantotas dažādas stafetes, komandas sporta spēles, vingrinājumi un iesildīšanās uzdevumi. Praktiskajā daļā iegūtie rezul…